Freedom In Science And Teaching

Özet Ernst Haeckel'in bu eseri, bilimsel araştırma özgürlüğü ve evrim teorisinin eğitim müfredatındaki yerini savunan sarsıcı bir polemik ve felsefi metindir. Kitap, ünlü bilim insanı Rudolph Virchow'un evrim kuramının henüz kesinleşmediği ve bu nedenle okullarda okutulmaması gerektiği yönündeki görüşlerine karşı bir yanıt olarak yazılmıştır. Haeckel, bilimin siyasi veya dini otoriteler tarafından kısıtlanamayacağını, aksine modern biyolojinin temel taşı olan evrimsel perspektifin rasyonel bir eğitimin vazgeçilmez bir parçası olduğunu savunur. Darwinizm'in felsefi sonuçlarını, bilim ve devlet arasındaki ilişkiyi ve nesnel bilginin doğasını inceleyen eser, 19. yüzyılın sonunda geleneksel dogmatizm ile yükselen bilimsel dünya görüşü arasındaki büyük çatışmayı yansıtır. Anahtar Kelimeler: Akademik Özgürlük, Evrim Teorisi, Darwinizm, Bilim Eğitimi. Abstract "Freedom in Science and Teaching" is a vigorous defense of academic freedom and the theory of evolution by the prominent German biologist Ernst Haeckel. Written as a direct response to Rudolph Virchow's speech, which argued that the theory of descent (evolution) should not be taught in schools until fully proven, Haeckel asserts that science must be free from political and theological restrictions. He argues that the evolutionary perspective is the unifying principle of modern biology and is essential for a rational education system. The work explores the philosophical implications of Darwinism, the relationship between science and the state, and the necessity of objective inquiry. Haeckel's passionate discourse highlights the late 19th-century struggle between traditional dogmatism and the emerging scientific world-view. Keywords: Academic Freedom, Evolutionary Theory, Darwinism, Science Education.