9786258824407
814972
https://www.kitapova.com/yunus-emrenin-izinde-degerler-egitimi
Yunus Emre'nin İzinde Değerler Eğitimi
274.35
Bizim Yûnus'un öğretilerine dün olduğu gibi günümüzde de büyük bir ihtiyaç vardır. Onun
öğretileri, bugünün insanına hem bireysel hem de toplumsal anlamda önemli katkı ve
iletiler sunmaktadır.
Yûnus, pek çok maddi ve manevi sorun karşısında çağları aşan öğretileri ile dünyanın
herkese yetecek kadar nimeti koynunda barındırdığını ve böylece yer küre üzerinde
kardeşçe yaşamanın mümkün olabileceğini bütün insanlığa hatırlatmaya devam
etmektedir.
Bugün bizlere düşen görev, Yûnus'un huzurlu bir dünyanın oluşmasına katkı sağlayan
küresel öğretilerinin kıymetini bilerek onlardan istifade etmeye çalışmaktır.
Yûnus'un; akıl, ilim, iman, cennet, cehennem, dört unsur, yaratılış, nefis, söz, cimrilik,
bencillik, kibir, tok gözlü olma, cömertlik, kanaat, kıskançlık vb. konuları içeren ve yer yer
manzum bir hikâyelerin de yer aldığı elinizdeki bu Risale'si, dünyamızın etrafını kaplayan
bereket denizine düşen bir damla olarak kabul edilebilir.
Yûnus'un ferahlatıcı diriltici ve iksir özelliği taşıyan damlalarından bir yudum bile içebilmiş
olmak, bizler için önemli bir kazanımdır.
Dünyada kazandıklarına sevinmeyen, kaybetttiklerine hiç üzülmeyen örnek bir mürşit olan
Yûnus gibi her türlü varlık ve yokluğa razı olup kanaatkâr hâle gelen bir insan, iktisatlı bir
hayat yaşadığı sürece sayılarla izah edilemeyen bir berekete mazhar olur.
Şaire göre her türlü serveti, yerli yerinde güzel ve faydalı bir şekilde kullanma meziyet ve
bilgisi olan iktisadın, kötü bir haslet olan cimrilikle asla karıştırılmaması gerekir.
Yûnus'un bu Risale'sinde; israfçı olmayan eli açık insanlar yüceltilirken kendisine verilen
nimetleri israf eden, elini, gönlünü ve kesesini daima kapalı tutan kimselerin bu tür kötü
tutum ve davranışları sebebiyle bazen kapalı bazen de açık bir şekilde eleştirildiği görülür.
Yûnus'un, Öğütler Kitabı anlamına gelen Risaletü'n-Nushiyye adlı ölümsüz eserinden
MEB'in Köklerden Geleceğe Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde eğitim sistemimizin
yerli ve millî esaslar çerçevesindeki iyileştirme çalışmalarından yararlanılabiceği
öngörülerek bu çalışma kıymetli okur, öğretmen ve öğrencilerimizin dikkatine
sunulmuştur. ZiraYûnus Emre'nin Risaletü'n-Nushiyye'si işlediği bir kısım eğitsel değerler
açısından günümüz eğitim çalışmalarına kaynaklık edebilecek bir özellik arz etmektedir.
Yûnus'un, insan sevgisini odak noktaya alan evrensel öğretileri, bireysellik ve çıkar
ilişkilerinin hâkim olduğu günümüz toplumlarında yabancılaşma tehlikesini bertaraf etme
ve toplumsal huzuru yeniden inşa etmenin en güçlü argümanlarından birisi olarak
değerlendirilebilir.
öğretileri, bugünün insanına hem bireysel hem de toplumsal anlamda önemli katkı ve
iletiler sunmaktadır.
Yûnus, pek çok maddi ve manevi sorun karşısında çağları aşan öğretileri ile dünyanın
herkese yetecek kadar nimeti koynunda barındırdığını ve böylece yer küre üzerinde
kardeşçe yaşamanın mümkün olabileceğini bütün insanlığa hatırlatmaya devam
etmektedir.
Bugün bizlere düşen görev, Yûnus'un huzurlu bir dünyanın oluşmasına katkı sağlayan
küresel öğretilerinin kıymetini bilerek onlardan istifade etmeye çalışmaktır.
Yûnus'un; akıl, ilim, iman, cennet, cehennem, dört unsur, yaratılış, nefis, söz, cimrilik,
bencillik, kibir, tok gözlü olma, cömertlik, kanaat, kıskançlık vb. konuları içeren ve yer yer
manzum bir hikâyelerin de yer aldığı elinizdeki bu Risale'si, dünyamızın etrafını kaplayan
bereket denizine düşen bir damla olarak kabul edilebilir.
Yûnus'un ferahlatıcı diriltici ve iksir özelliği taşıyan damlalarından bir yudum bile içebilmiş
olmak, bizler için önemli bir kazanımdır.
Dünyada kazandıklarına sevinmeyen, kaybetttiklerine hiç üzülmeyen örnek bir mürşit olan
Yûnus gibi her türlü varlık ve yokluğa razı olup kanaatkâr hâle gelen bir insan, iktisatlı bir
hayat yaşadığı sürece sayılarla izah edilemeyen bir berekete mazhar olur.
Şaire göre her türlü serveti, yerli yerinde güzel ve faydalı bir şekilde kullanma meziyet ve
bilgisi olan iktisadın, kötü bir haslet olan cimrilikle asla karıştırılmaması gerekir.
Yûnus'un bu Risale'sinde; israfçı olmayan eli açık insanlar yüceltilirken kendisine verilen
nimetleri israf eden, elini, gönlünü ve kesesini daima kapalı tutan kimselerin bu tür kötü
tutum ve davranışları sebebiyle bazen kapalı bazen de açık bir şekilde eleştirildiği görülür.
Yûnus'un, Öğütler Kitabı anlamına gelen Risaletü'n-Nushiyye adlı ölümsüz eserinden
MEB'in Köklerden Geleceğe Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde eğitim sistemimizin
yerli ve millî esaslar çerçevesindeki iyileştirme çalışmalarından yararlanılabiceği
öngörülerek bu çalışma kıymetli okur, öğretmen ve öğrencilerimizin dikkatine
sunulmuştur. ZiraYûnus Emre'nin Risaletü'n-Nushiyye'si işlediği bir kısım eğitsel değerler
açısından günümüz eğitim çalışmalarına kaynaklık edebilecek bir özellik arz etmektedir.
Yûnus'un, insan sevgisini odak noktaya alan evrensel öğretileri, bireysellik ve çıkar
ilişkilerinin hâkim olduğu günümüz toplumlarında yabancılaşma tehlikesini bertaraf etme
ve toplumsal huzuru yeniden inşa etmenin en güçlü argümanlarından birisi olarak
değerlendirilebilir.
Bizim Yûnus'un öğretilerine dün olduğu gibi günümüzde de büyük bir ihtiyaç vardır. Onun
öğretileri, bugünün insanına hem bireysel hem de toplumsal anlamda önemli katkı ve
iletiler sunmaktadır.
Yûnus, pek çok maddi ve manevi sorun karşısında çağları aşan öğretileri ile dünyanın
herkese yetecek kadar nimeti koynunda barındırdığını ve böylece yer küre üzerinde
kardeşçe yaşamanın mümkün olabileceğini bütün insanlığa hatırlatmaya devam
etmektedir.
Bugün bizlere düşen görev, Yûnus'un huzurlu bir dünyanın oluşmasına katkı sağlayan
küresel öğretilerinin kıymetini bilerek onlardan istifade etmeye çalışmaktır.
Yûnus'un; akıl, ilim, iman, cennet, cehennem, dört unsur, yaratılış, nefis, söz, cimrilik,
bencillik, kibir, tok gözlü olma, cömertlik, kanaat, kıskançlık vb. konuları içeren ve yer yer
manzum bir hikâyelerin de yer aldığı elinizdeki bu Risale'si, dünyamızın etrafını kaplayan
bereket denizine düşen bir damla olarak kabul edilebilir.
Yûnus'un ferahlatıcı diriltici ve iksir özelliği taşıyan damlalarından bir yudum bile içebilmiş
olmak, bizler için önemli bir kazanımdır.
Dünyada kazandıklarına sevinmeyen, kaybetttiklerine hiç üzülmeyen örnek bir mürşit olan
Yûnus gibi her türlü varlık ve yokluğa razı olup kanaatkâr hâle gelen bir insan, iktisatlı bir
hayat yaşadığı sürece sayılarla izah edilemeyen bir berekete mazhar olur.
Şaire göre her türlü serveti, yerli yerinde güzel ve faydalı bir şekilde kullanma meziyet ve
bilgisi olan iktisadın, kötü bir haslet olan cimrilikle asla karıştırılmaması gerekir.
Yûnus'un bu Risale'sinde; israfçı olmayan eli açık insanlar yüceltilirken kendisine verilen
nimetleri israf eden, elini, gönlünü ve kesesini daima kapalı tutan kimselerin bu tür kötü
tutum ve davranışları sebebiyle bazen kapalı bazen de açık bir şekilde eleştirildiği görülür.
Yûnus'un, Öğütler Kitabı anlamına gelen Risaletü'n-Nushiyye adlı ölümsüz eserinden
MEB'in Köklerden Geleceğe Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde eğitim sistemimizin
yerli ve millî esaslar çerçevesindeki iyileştirme çalışmalarından yararlanılabiceği
öngörülerek bu çalışma kıymetli okur, öğretmen ve öğrencilerimizin dikkatine
sunulmuştur. ZiraYûnus Emre'nin Risaletü'n-Nushiyye'si işlediği bir kısım eğitsel değerler
açısından günümüz eğitim çalışmalarına kaynaklık edebilecek bir özellik arz etmektedir.
Yûnus'un, insan sevgisini odak noktaya alan evrensel öğretileri, bireysellik ve çıkar
ilişkilerinin hâkim olduğu günümüz toplumlarında yabancılaşma tehlikesini bertaraf etme
ve toplumsal huzuru yeniden inşa etmenin en güçlü argümanlarından birisi olarak
değerlendirilebilir.
öğretileri, bugünün insanına hem bireysel hem de toplumsal anlamda önemli katkı ve
iletiler sunmaktadır.
Yûnus, pek çok maddi ve manevi sorun karşısında çağları aşan öğretileri ile dünyanın
herkese yetecek kadar nimeti koynunda barındırdığını ve böylece yer küre üzerinde
kardeşçe yaşamanın mümkün olabileceğini bütün insanlığa hatırlatmaya devam
etmektedir.
Bugün bizlere düşen görev, Yûnus'un huzurlu bir dünyanın oluşmasına katkı sağlayan
küresel öğretilerinin kıymetini bilerek onlardan istifade etmeye çalışmaktır.
Yûnus'un; akıl, ilim, iman, cennet, cehennem, dört unsur, yaratılış, nefis, söz, cimrilik,
bencillik, kibir, tok gözlü olma, cömertlik, kanaat, kıskançlık vb. konuları içeren ve yer yer
manzum bir hikâyelerin de yer aldığı elinizdeki bu Risale'si, dünyamızın etrafını kaplayan
bereket denizine düşen bir damla olarak kabul edilebilir.
Yûnus'un ferahlatıcı diriltici ve iksir özelliği taşıyan damlalarından bir yudum bile içebilmiş
olmak, bizler için önemli bir kazanımdır.
Dünyada kazandıklarına sevinmeyen, kaybetttiklerine hiç üzülmeyen örnek bir mürşit olan
Yûnus gibi her türlü varlık ve yokluğa razı olup kanaatkâr hâle gelen bir insan, iktisatlı bir
hayat yaşadığı sürece sayılarla izah edilemeyen bir berekete mazhar olur.
Şaire göre her türlü serveti, yerli yerinde güzel ve faydalı bir şekilde kullanma meziyet ve
bilgisi olan iktisadın, kötü bir haslet olan cimrilikle asla karıştırılmaması gerekir.
Yûnus'un bu Risale'sinde; israfçı olmayan eli açık insanlar yüceltilirken kendisine verilen
nimetleri israf eden, elini, gönlünü ve kesesini daima kapalı tutan kimselerin bu tür kötü
tutum ve davranışları sebebiyle bazen kapalı bazen de açık bir şekilde eleştirildiği görülür.
Yûnus'un, Öğütler Kitabı anlamına gelen Risaletü'n-Nushiyye adlı ölümsüz eserinden
MEB'in Köklerden Geleceğe Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde eğitim sistemimizin
yerli ve millî esaslar çerçevesindeki iyileştirme çalışmalarından yararlanılabiceği
öngörülerek bu çalışma kıymetli okur, öğretmen ve öğrencilerimizin dikkatine
sunulmuştur. ZiraYûnus Emre'nin Risaletü'n-Nushiyye'si işlediği bir kısım eğitsel değerler
açısından günümüz eğitim çalışmalarına kaynaklık edebilecek bir özellik arz etmektedir.
Yûnus'un, insan sevgisini odak noktaya alan evrensel öğretileri, bireysellik ve çıkar
ilişkilerinin hâkim olduğu günümüz toplumlarında yabancılaşma tehlikesini bertaraf etme
ve toplumsal huzuru yeniden inşa etmenin en güçlü argümanlarından birisi olarak
değerlendirilebilir.
Iyzico İle Öde
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 274,35 | 274,35 |
| 2 | 137,18 | 274,35 |
| 3 | 91,45 | 274,35 |
| 4 | 68,59 | 274,35 |
| 5 | 54,87 | 274,35 |
| 6 | 45,73 | 274,35 |
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.