Motor Öğrenme: Kavramlar ve Uygulamalar

Beden eğitimi öğretmeni, koç, antrenör, dans eğitmeni, fizik tedavi uzmanı vb. uygulamalı alanlarda çalışanlar için önemli bir sorun çeşitli motor becerilerin nasıl öğretileceğidir. Aslında bu sorunun tüm alanlar için de geçerli olduğu söylenebilir. Bu kitabın amacı yukarıda sözü edilen kişilere çalışacakları insanların özelliklerini ve yeterliklerini, öğrenme sürecini, farklı faktörlerin öğrenmenin yönünü nasıl etkilediğini ve çeşitli öğretim stratejilerinin etkililiğini anlamalarına bir temel oluşturmaktır. Bu bağlamda öğrenme sürecine verilen öncelikli bir yaklaşım ile beceri kazanımı, becerilerin öğrenilmesinin altında yatan bilişsel ve motor süreçler ve beceri öğrenimini etkileyen faktörleri olacaktır. Beceri kazanımının mümkün olan en geniş görünümünü sağlamak için, beceri öğrenimiyle ilgili olanlardan daha az ölçüde olsa da becerili motor performansın kontrolü ile ilgili konular da dikkate alınmıştır. Kitap 3 ana bölümlü 10 alt konudan oluşmaktadır. Bu konular aşağıda belirtilmiştir; 1. Ünite Motor Beceriler ve Öğrenme 1. Bölüm Motor Beceriler ve Motor Öğrenme Araştırmasına Giriş 2. Bölüm Motor Öğrenmeye Giriş 2. Ünite Öğrenen 3. Bölüm Hareket Kontrolü 4. Bölüm Dikkat 5. Bölüm Bellek 6. Bölüm Bireysel Farklılıklar 3. Ünite Öğrenme Ortamı 7. Bölüm Sonuç Bilgisi 8. Bölüm Öğrenmenin Transferi (Aktarımı) 9. Bölüm Uygulama 10. Bölüm Motivasyon